漫談「獎勵」制度

獎勵是一種肯定的裁決，意圖積極地勸誘某人做某事，在人的內心中，形成一種激勵作用。簡言之，獎勵是利用人類的贊譽本能和愛好本能，目的在予人快樂，偏重於自律，引起學生自動向善的動機。在國小階段如果能善用獎勵，對於老師的班級經營實在有莫大的幫助。