新學年的開始，班上多了幾個新寶貝，有四歲的有五歲的。這幾位新寶貝都是第一次就學，人生中第一次和照顧自己的媽媽分離一整天，孩子與家長都出現了不同程度的分離焦慮，大哭、大鬧、不吃或不喝輪番上演。今年班上年齡最小的孩子，其分離焦慮最為嚴重，開學的前幾週從上學哭到放學，更甚至是每天哭到吐得一塌糊塗，也停不下哭泣的反應。幾經與家長溝通後，我們先縮短孩子在學校的上課時間，並從家中帶來熟悉的玩具與物品，最後準備家長與孩子的合照數張讓孩子可以隨時看到媽媽的影像，希望可以透過這些辦法降低分離焦慮的程度。老師也透過諮詢專業團隊治療師的方式提供家長一些建議，讓家長可以在家中進行某些活動，達到降低孩子分離焦慮的效果，像是事前預告和扮演遊戲等等。兩個月下來，孩子慢慢的縮短哭泣時間，也願意跟著老師一起唱唱跳跳，還會注意到其他小朋友在做什麼，漸漸地適應了學校的作息與環境，臉上也開始露出笑容了，相信孩子會在學校得到更多的收穫。