因應2030年雙語國家政策，雙語授課已在各級學校如火如荼展開，以英語作為教學「工具」在大專院校已是常態，畢竟多數系所都必須研讀原文教材和文獻，但中小學的雙語教育並非要探討艱深的專業知識，更重要的是，學生能將所學運用在生活上，養成帶得出校園的語言能力。我曾在偏鄉小學服替代役並協助雙語課程，以下分享當時見聞與心得，希望提供一些游於體制外的觀點。
因應2030年雙語國家政策，雙語授課已在各級學校如火如荼展開，以英語作為教學「工具」在大專院校已是常態，畢竟多數系所都必須研讀原文教材和文獻，但中小學的雙語教育並非要探討艱深的專業知識，更重要的是，學生能將所學運用在生活上，養成帶得出校園的語言能力。我曾在偏鄉小學服替代役並協助雙語課程，以下分享當時見聞與心得，希望提供一些游於體制外的觀點。